[역동적 한국인-06] 한국인의 에너지, 실용주의
[역동적 한국인-01] 역동적 한국인의 탄생
[교육부 민주시민교육 정책중점연구] [2단계 1차년도 수시과제] 해외 국가 교육과정 개정에서 시민교육 위상 및 성격 변화 분석
[교육부 민주시민교육 정책중점연구] [2단계 1차년도 수시과제] 학교 교육과정 연계 디지털 리터러시 교육 방안 연구
[사사표기]"청소년 성소수자와 안전공간 : ‘배제된 이들’이 만들어나가는 대안 공간들"
정성조(공저). 2021. "민주적 방역, 혹은 권리 없는 자들과의 협치: 이태원 클럽 집단 감염 사례를 중심으로"
정용주(공저). 2021. "교육학 연구와 교육 현장성 : Friedman의 과학철학적 관점으로부터 파생된 쟁점과 과제를 중심으로"
김상숙. 2021. "젠더폭력 과거청산, 어떻게 할 것인가?: 남아공 TRC의 시도를 통해 본 한국 진실화해위원회의 과제."
![[역동적 한국인-06] 한국인의 에너지, 실용주의](https://static.wixstatic.com/media/4a8ba2_64f42976ec6f462da9b7249654e249a3~mv2.png/v1/fill/w_800,h_1068,fp_0.50_0.50,q_95,enc_auto/4a8ba2_64f42976ec6f462da9b7249654e249a3~mv2.png)
![[역동적 한국인-01] 역동적 한국인의 탄생](https://static.wixstatic.com/media/4a8ba2_ca0ffa9906d44b9b99af9edbc51ed448~mv2.png/v1/fill/w_800,h_1068,fp_0.50_0.50,q_95,enc_auto/4a8ba2_ca0ffa9906d44b9b99af9edbc51ed448~mv2.png)
![[교육부 민주시민교육 정책중점연구] [2단계 1차년도 수시과제] 해외 국가 교육과정 개정에서 시민교육 위상 및 성격 변화 분석](https://static.wixstatic.com/media/4a8ba2_fc58316c56d7480683307b10868a22d0~mv2.png/v1/fill/w_505,h_674,fp_0.50_0.50,q_95,enc_auto/4a8ba2_fc58316c56d7480683307b10868a22d0~mv2.png)
![[교육부 민주시민교육 정책중점연구] [2단계 1차년도 수시과제] 학교 교육과정 연계 디지털 리터러시 교육 방안 연구](https://static.wixstatic.com/media/4a8ba2_4cbf4e5b1849421899dedcafbce29cd9~mv2.png/v1/fill/w_520,h_694,fp_0.50_0.50,q_95,enc_auto/4a8ba2_4cbf4e5b1849421899dedcafbce29cd9~mv2.png)