[사사표기]"청소년 성소수자와 안전공간 : ‘배제된 이들’이 만들어나가는 대안 공간들"
- 2022년 5월 26일
정성조(공저). 2021. "민주적 방역, 혹은 권리 없는 자들과의 협치: 이태원 클럽 집단 감염 사례를 중심으로"
- 2022년 5월 26일
정용주(공저). 2021. "교육학 연구와 교육 현장성 : Friedman의 과학철학적 관점으로부터 파생된 쟁점과 과제를 중심으로"
- 2022년 5월 26일
장원순. 2021. "인권과 민주시민교육에서 인간존엄성을 어떻게 가르칠 것인가?"
- 2022년 5월 26일
안태환. 2021. "라틴아메리카 대중의 새로운 사회적 '시민성':자율적, 비자본주의적 '공동성'의 확대."
- 2022년 5월 26일
김세희. 2021. "프랑스 국가주의와 학교 시민교육: 국민교육에서 EMC까지"
- 2022년 5월 26일
김상숙. 2021. "젠더폭력 과거청산, 어떻게 할 것인가?: 남아공 TRC의 시도를 통해 본 한국 진실화해위원회의 과제."
- 2022년 5월 26일
김상숙. 2021. "한국전쟁 전후 여성 민간인 학살과 전시성폭력: 1기 진실화해위원회 보고서 기록을 중심으로."
- 2021년 11월 16일
[사사표기] 장원순. 2021. “인권과 민주시민교육에서 인간존엄성을 어떻게 가르칠 것인가?”
- 2021년 11월 16일
전영은(공저). 2021. “독일의 통일교육 내용과 방법에 관한 질적 사례 연구.”
- 2021년 11월 16일
설규주. 2021. “사회과 교육과정 속 미디어 리터러시 관련 내용 분석.”
- 2021년 11월 16일
김자영(공저). 2021. “다문화배경 청년의 학습생활과 교육 요구에 대한 질적 분석.”
- 2021년 11월 16일
[사사표기] 김세희. 2021. “프랑스 국가주의와 학교 시민교육: 국민교육에서 EMC까지.”
- 2021년 11월 16일
[사사표기] 설규주. 2020. “민주시민교육 관점에서 살펴본 2015 개정 교육과정 총론의 개선 방향: ‘교육과정 구성의 방향’을 중심으로.”
- 2021년 11월 16일
박상준. 2020. “학생 주도성(student agency)에 기초한 교육의 혁신 방안: 교육 패러다임의 전환.”
- 2021년 11월 16일
김세희. 2020. “‘라이시테’를 통해서 본 19세기 프랑스의 교육 근대화와 도덕·시민교육.”
- 2021년 11월 16일
박상준. 2020. “선거권 연령 조정 및 선거교육의 개선 방안.”
- 2021년 11월 16일
장원순. 2020. “탈근대사회에서 시민성의 곤경과 시민교육의 대응방안: 바우만의 탈근대사회에 대한 논의를 중심으로.”
- 2021년 11월 16일
[사사표기] 오현철. 2020. “의사소통행위 이론에 기반한 민주시민역량 개념 연구.”
- 2021년 11월 16일
성열관. 2019. “핀란드는 어떻게 ‘핀란드식’ 교육정책을 형성하게 되었는가? 글로벌 거버넌스와 일국의 차용방식.”